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Découverte et cartographie du quartier   SA26

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• Classes: De la maternelle à la 8^e année
• Date:     9 -13 octobre 2017  (par d’échéance)
• Partage: Téléchargez des images sur Twitter, Instagram ou Facebook ou envoyez-les à akgtcanada@gmail.com
• Mot-clic: Partagez les œuvres et les photographies des élèves qui participent à l’activité en utilisant le mot-clic #akgtcsa

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE 

Découvrir et célébrer le caractère unique et la diversité des communautés à travers le Canada

DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ

Cette semaine, demandez à vos élèves de bien se couvrir car vous allez profiter de l’air vif et frais d’octobre pour vous promener dans le quartier et découvrir ce qu’il a de particulier. Qui sont les habitants? Quels sont les vestiges de son passé? Dites à vos élèves de noter le genre d’édifices, de magasins, de maisons et de réseaux de transport qu’ils remarquent en chemin? Quels genres de terrains et de voies d’eau y a-t-il dans ce quartier? À quoi servent-ils? Quels changements vos élèves observent-ils?

Activité de cartographie : Une fois de retour en classe, demandez à vos élèves de créer par petits groupes une carte du quartier où ils viennent de marcher et d’ajouter les caractéristiques des endroits importants qu’ils ont vus. Il peut s’agir aussi bien d’une simple carte mentale dessinée sur un bout de papier que d’une carte plus détaillée reproduite sur du papier graphique ou d’une carte de narration créée à l’aide d’une appli ou plateforme spéciale comme l’outil ESRI Story Maps.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

• Papier et crayons à mine ou stylos
• Appareils électroniques
• Plans de la ville

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RAPPEL

Partagez les photographies de vos élèves à l’œuvre! 

Mais assurez-vous que leur identité n’apparaît pas sur les images des activités spéciales que vous partagez.