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Apprendre des aînés    SA25

Défi rédaction et médias pour l’Action de grâces

• Classes : De la maternelle à la 8^e année
• Date : 2-6 octobre 2017  (pas d’échéance)
• Partage : Téléchargez des images sur Twitter, Instagram ou Facebook, ou
•                         envoyez-les à akgtcanada@gmail.com
• Mot-clic : Partagez les œuvres et les photographies de vos élèves qui participent à l’activité en utilisant le mot-clic #akgtcsa

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OBJECTIFS  

1. Découvrir et célébrer le caractère unique et la diversité des communautés à travers le Canada. 2. Examiner les changements historiques dans une localité. 3. Apprendre à mener des entrevues.

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LIENS AVEC LE PROGRAMME

• Littéracie (aptitudes pour les entrevues, rédaction, communication verbale)
• Histoire (schémas et changements)

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DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ

Comment les gens vivaient-ils dans la communauté autrefois? Qu’est-ce que les aînés peuvent apprendre aux élèves au sujet de la communauté où ils vivent à présent?

Cette semaine, mettez vos élèves au défi de penser à des aînés qu’ils connaissent dans leur communauté et de les interviewer pendant le week-end de l’Action de grâces. Invitez un aîné dans votre classe ou visitez une résidence pour personnes âgées pour que vos élèves apprennent comment était leur communauté autrefois.

Que vos élèves interviewent leurs grands-parents, leurs parents, des aînés autochtones ou des personnes âgées du quartier, quelles questions aimeraient-ils leur poser? Que veulent-ils savoir de la façon dont on vivait autrefois dans leur communauté? Et comment comptent-ils enregistrer les réponses? Vont-ils se servir d’un outil audio ou vidéo ou d’un appareil électronique? Ou vont-ils écrire les réponses à la main?

Il NE S’AGIT PAS d’un concours de photo! C’est un défi rédaction et médias. Les élèves qui souhaitent publier sur Internet la vidéo d’une autre personne doivent obtenir la permission. Il s’agit d’une note manuscrite, datée et signée, que l’élève doit se procurer et remettre à l’enseignant avant que le contenu de l’entrevue ne soit publié sur Internet.

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MATÉRIEL NÉCESSAIRE

• Questions d’entrevue
• Papier et crayons ou stylos
• Appareils électroniques
• Permission de publier sur Internet

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RAPPEL

Partagez les photographies de vos élèves à l’œuvre! 

Mais assurez-vous que leur identité n’apparaît pas sur les images des activités spéciales que vous partagez.