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Utilisation du contenu Internet … légalement et éthiquement
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Aujourd’hui, des gens de tous âges chargent et partagent le contenu qu’ils n’ont pas créé – rompre les lois sur le droit d’auteur et franchir les frontières éthiques au quotidien.
Nous croyons fermement à l’AKGTC que les enseignants des écoles élémentaires canadiennes ont un impératif moral d’apprendre et d’enseigner les façons juridiques et éthiques d’utiliser le contenu d’Internet.
En tant que participant inscrit à AKGTCanada, NOUS VOUS DEMANDONS À LE FAIRE.
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À ce moment, ces ressources ne sont disponibles qu’en anglais. Nous apprécions votre patience autant que nous terminons les traductions. Nous afficherons les ressources traduites dès que possible.
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UNDERSTANDING CREATIVE COMMONS
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1. Creative Commons for Kids (2-8)
Video by Nancy Minicozzi
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2. Copyright Awareness for Students (5-8, Adults)
(i.e. how to AVOID having your school, students, and parents sued)
3. Mayer and Bettle explain using music from the web (4-8) 5:48 min 2006
Protected by Creative Commons 2.0 BY-SA (AU) licence.
Mayer and Bettle explain what Creative Commons is and how it works. A short promotional animation created for Creative Commons Australia and the Queensland University of Technology (QUT).
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FINDING FREE MUSIC on the INTERNET
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Where to Download free music – complete no-strongs-attached, guaranteed no problems:
https://www.youtube.com/audiolibrary/music?nv=1
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2. BEST SITES FOR FREE and LEGAL MUSIC DOWNLOADS
3. Best Copyright Free Music for YouTube Videos — Top 3 Sites
More advanced information and instructions from Think Media June 2018.
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GIVING PROPER ATTRIBUTION
Attribution means giving proper credit to the creator – which you need to do EVEN IF IT’S “FREE“ !
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Check out the resources explaining Creative Commons Licences, above.
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Poison Ivy by W. May CC: BY-NC-SA 4.0
Title of Photo + Name of Creator + CC license
(each item hyperlinked, if possible)
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